EXPERIENCIA EN ARTE

Ejemplo de desarrollo del Perfil de Egreso y relación entre las competencias, capacidades, estándares y desempeños:

Briguitte es una niña de 8 años  que asiste a un corso en la Ciudad de Arequipa, cuando escucha la música y observa el espectáculo que ofrecen los danzarines con trajes de colores vivos muy agradables  se deja contagiar de la alegría y emoción del momento,  preguntando a su mamá: ¿desde cuándo se realizan esta clase de eventos en la ciudad y por qué? su mamá le comenta que este corso se realiza todos los años, en esta época por el aniversario de la ciudad, ya de regreso a casa continua la conversación, es importante este tipo de eventos porque con ellos se conoce nuestra cultura revalorada en el tiempo para querer y conocer más de las expresiones artísticas de nuestra ciudad, también le dijo: pronto tú también estarás siendo parte activa de este corso, a lo que Briguitte respondió muy emocionada entonces participaré con las bandas de músicos que tocaban carnavales, marchas y huaynos o danzaré con los bailarines de todas las edades muy pronto, Briguitte agradeció a su mamá reconociendo y valorando el corso como una manifestación del arte y la cultura de su ciudad.

En el Ejemplo Briguitte, desarrolla la capacidad aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales, combinando las siguientes capacidades: percibe manifestaciones artístico culturales y contextualiza manifestaciones artístico-culturales, esto lo realizó desde  el momento en que observaba el corso surgiendo la inquietud y preguntando sobre dicho evento. El desempeño alcanzado durante la presencia en el corso y la conversación con su mamá es el siguiente: Identifica y describe los elementos básicos del arte que encuentra en su entorno y en manifestaciones artístico-culturales diversas. Reconoce que los elementos pueden transmitir múltiples sensaciones.